ABSTRACT
Emotion Regulation is an important resource over children development, especially when facing adversities. The arrival of Convid-19 pandemic has resulted in procedures as quarantine and social distancing, which may cause mental health status challenges for children. The aim of this study was to compare parents' perception on their children's emotional regulation before and during quarantine. The results showed positive correlation between Covid's behavioral and cognitive variables, as risk perception, virus exposure, preventive care, social distancing and Covid-19 knowledge with emotion regulation. Unexpectedly there was an increment on children's emotion regulation during quarantine period perceived by their parents. This data can provide clues regarding the emotion development, the route of how mental health preventive measures should go, prioritizing parents support and psychoeducation.
A Regulação Emocional é um importante recurso no desenvolvimento infantil, especialmente em contextos de adversidades. A chegada da pandemia da Covid-19 trouxe necessidade de medidas como quarentena e distanciamento social, gerando possíveis desafios à saúde mental de crianças. O objetivo deste estudo foi comparar a percepção de pais sobre a regulação emocional dos filhos antes e durante a quarentena. Os resultados mostraram correlações positivas entre variáveis cognitivas e comportamentais sobre a Covid-19, como percepção de risco, exposição ao vírus, cuidados preventivos, distanciamento social e conhecimento sobre a Covid-19 com a regulação emocional. Inesperadamente, na percepção dos pais, foi identificado um aumento da regulação emocional das crianças durante o período da quarentena. Estes dados podem fornecer informações sobre o desenvolvimento emocional infantil, direcionando as medidas de prevenção a saúde mental para o contexto de suporte parental e psicoeducação.
La regulación emocional es un importante recurso en él desarrollo infantil, especialmente en contextos de adversidades. La llegada del Covid-19 provocó la necesidad de medidas como la cuarentena y el distanciamiento social, generando posibles desafíos a la salud mental de los niños. El objetivo de este estudio fue comparar la percepción de padres sobre la regulación emocional de sus hijos antes y durante la cuarentena. Los resultados mostraron correlaciones positivas entre variables cognitivas y conductuales del Covid-19, como la percepción del riesgo, exposición al virus, cuidados preventivos, distanciamiento social y conocimiento sobre el COVID-19, con la regulación emocional. Inesperadamente, en la percepción de los padres, fue identificado un aumento de la regulación emocional de los niños durante el periodo de la cuarentena. Estos datos pueden proporcionar informaciones sobre el desarrollo emocional infantil, dirigiendo las medidas de prevención de salud mental al contexto de soporte parental y psicoeducación.